작품소개
저자소개
현 초등학교 교사
- 교육학 석사(상담교육, 2010년 취득)
- 전문상담교사 1급(2010년 취득)
- NVC 중재 집중교육 수료(2014년)
- NVC(비폭력 대화) LIFE 과정 수료(2016년)
- NVC ⅡT(국제심화교육 참가, 2019년 1월)
목차
시작하는 말 NVC로 학급·학교의 평화를 꿈꾸다 5
제1장 NVC와 회복적 생활 교육
1. NVC 소개 18
NVC 모델의 네 단계
2. 회복적 생활 교육 38
무엇을 회복할 것인가
3. NVC 회복적 생활 교육 사례 41
고함을 질러요
4. NVC에서의 공감 45
5. 그때그때 공감하기 47
개인 공감 활동 │ 수업 중 공감 활동
제2장 NVC 모델 활용한 갈등 해결 사례
1. NVC 모델 64
2. 비폭력 대화에 기반을 둔 갈등 중재 매뉴얼 단계와 내용 65
3. 갈등 해결 사례들 66
게임 │ 이혼 │ 청소 │ 우는 C │ 힘들어 보여요 │ 계속 욕해요 │ 배를 찼어요 │ 때려요 │ 싸워요 │ 돈 │ 놀지 마 │ 분노하는 아이들 │ 만져요 │ 무서웠어요 │ 체육 시간 │ 학부모와 NVC
제3장 NVC를 활용한 독서 교육
1. 독서 교육 활동 274
‘대단한 줄다리기’를 읽고 │ 『플랜더스의 개』를 읽고 │ 『아이를 닮으려는 화가 이중섭』을 읽고 │ 『가방 들어주는 아이』를 읽고 │ 『박선미 동시집 불법주차한 내 엉덩이』를 읽고
제4장 NVC와 감사
1. NVC로 감사 표현하기 306
자기 감사 │ 친구 감사 │ 듣고 싶은 감사하기 │ 선생님께 감사하기 │ 학부모의 감사
맺는 말 아이들 공감을 위해 교사도 공감이 필요하다 334
참고 자료 339
참고 도서 342